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Un nuevo programa de formación de blockchain en Filipinas está ayudando a capacitar a jóvenes desarrolladores en una provincia remota para escribir código blockchain y lanzar proyectos on-chain.
Estudiantes de Puerto Princesa, la ciudad capital de Palawan, una provincia insular larga y escasamente poblada aislada al oeste de Filipinas, pasaron semanas aprendiendo algo completamente nuevo para ellos: Move, un lenguaje de contratos inteligentes de código abierto desarrollado originalmente desde el proyecto Diem de Meta, ahora adaptado por sus antiguos desarrolladores que continuaron construyendo Sui y Aptos.
Denominado Sui Builder Program, la iniciativa ofrece un camino basado en habilidades y orientado a resultados que contrasta con las economías de escape a las que muchos jóvenes filipinos han recurrido a medida que las disparidades sistémicas se amplían y las oportunidades formales se reducen.
"Lo que esta oportunidad nos ha traído cambió nuestra mentalidad [de que] deberíamos estar pensando más, soñando en grande", señaló Nicholo dela Rosa, estudiante de tercer año de ciencias de la computación en la Universidad Estatal de Palawan, el viernes en el escenario del YGG Play Summit, el evento de juegos Web3 más grande enfocado en jugadores que se celebra anualmente en Manila.
Su equipo, The Scouts, ganó un hackathon como parte del programa para crear Campfire, una aplicación on-chain que digitaliza certificados y activos comunitarios mientras permite a los usuarios ganar insignias por participación en eventos. Su co-desarrollador, JK Rabanal, lo describió como un "Luma gamificado en Sui", refiriéndose a una aplicación popular entre los eventos de la industria cripto.
Al preguntarle por qué Move es un buen punto de partida para nuevos desarrolladores en lugares alejados de los principales centros tecnológicos, James Wing, quien lidera las asociaciones de juegos AAA en Mysten Labs, desarrolladores de la blockchain Sui, dijo a Decrypt que el lenguaje de programación "permite modelos orientados a objetos" que son una "arquitectura más natural para aprender y construir para casos de uso del mundo real".
La iniciativa fue respaldada por la agencia nacional del gobierno filipino para tecnología de la información y comunicaciones a través de su oficina regional para Palawan. Abrió centros de capacitación y proporcionó los laboratorios de computación, acceso a internet y coordinación local.
Yield Guild Games ayudó a manejar el diseño y entrega del currículo, mentoría, y conexiones para oportunidades laborales y de proyectos a través de Metaversity, su brazo educativo.
Un total de 127 estudiantes se unieron, aunque solo 50 pudieron completar el programa después de que dos tifones consecutivos a principios de este mes interrumpieran las últimas semanas de instrucción.
Hablando con Decrypt en el lugar dos días antes de que las estadísticas se divulgaran el viernes, Bianca Cruz, co-líder en Metaversity, dijo a Decrypt que el ambiente en Palawan era mucho más lento y relajado, pero los estudiantes estaban ansiosos por aprender.
"Sientes que realmente no han tenido acceso a estas comunidades de desarrolladores, pero en el momento en que algo finalmente llega a su patio trasero, se presentan, incluso si eso significa largos viajes y renunciar a sus fines de semana", afirmó Cruz.
Todavía rezagados
Sin embargo, mientras el énfasis del programa en producir desarrolladores listos para trabajar se alinea con el objetivo del gobierno de crear 8 millones de empleos digitales para 2028, también refleja un sistema educativo nacional que hasta ahora ha priorizado la empleabilidad sobre las competencias básicas.
Según un análisis de 2018, los estudiantes filipinos se ubicaron casi en el fondo a nivel mundial en lectura, matemáticas y ciencias, con algunas de las mayores proporciones de examinados que no lograron cumplir con los niveles mínimos de competencia.
Años después, el patrón ha persistido. Las puntuaciones han mejorado, pero se mantuvieron entre las más bajas a nivel mundial, mostrando brechas de larga data en comprensión básica, numeración y razonamiento crítico, según un reporte de la OCDE de 2022. El país también carece aún de alfabetización digital básica, según un estudio del Banco Mundial de 2022.
Esto ocurre mientras el gasto para la educación del país históricamente ha seguido siendo más bajo en 3,6% del PIB para 2024, quedando por debajo de los estándares regionales de 4% basados en la recomendación de la UNESCO.
La agencia de gestión presupuestaria del país afirmó en agosto de este año que había alcanzado el mínimo de 4% para la asignación del próximo año.
La iniciativa brinda a los estudiantes filipinos "exposición a habilidades digitales avanzadas" y señala "un compromiso con una fuerza laboral lista para el futuro más allá de los roles tradicionales de BPO", dijo a Decrypt Paolo Lising, estudiante de desarrollo global en la Harvard University's Extension School.
Sin embargo, "el acceso por sí solo no es suficiente", señala Lising. "Muchos filipinos, como aquellos que se unieron a Axie Infinity, carecen de habilidades fundamentales en alfabetización y comprensión, limitando su capacidad para navegar sistemas digitales complejos", agregó, citando una investigación próxima a publicarse como parte de su curso.
"Para que programas como este tengan un impacto duradero, deben estar emparejados con una educación fundamental más sólida", añadió.